残されたるは文体の試論のみであろうか

上記の川端康成に関連して、哲学者内山節が講義で語った文章論を。

レポートの評価に関して

自分の視点でそのテーマを論じ切れているかどうか

文章に力があるかどうか＝そのテーマに本気かどうか

これは文章のうまい下手とは別

文章のうまさ

評価の順　１＞２＞３

その他

自分の書きたいことがはっきり読者に伝わるような文章かどうか

その人でしか書けない仕方で書いているか

論文について

論文→約束にもとづいて書く

約束→哲学的（あるいは常識的）に定義された概念

自分オリジナルの意味で単語（概念）を用いる場合はきちんとその中身（定義）を明記すること

散文について

散文→文体を重んじる（ex.エッセー、小説、詩など）

エッセイ

自分の表現したい世界を書くのにふさわしい文体を試みる

思想の表現形式として最後に残るのは文体の試みである

　　（その文体を用いなければ表現できない、という場所での試み）

「文体自体の試論」へ

文章のリズムについて

「その人の歩行速度と文章のリズムは一致する」

リズムの人為的な調整で、読者に与える印象を調整せよ

リズムそのものに中身を語らせる試みをせよ

文体の試論へ向かう前に、すべき作業が山ほどあるという哀しき現実。社会構成主義？知るか。「哀しき」という言葉を発し真実を失った私よ、そこにいろ。